我校召开五育融合推进会暨五育团队成立会议

会议现场

（文/张丹丹 图/孙韦娟）2024年11月7日上午，我校在图书馆第三报告厅召开河南中医药大学五育融合推进会暨五育团队成立会议，校党委副书记朱建光，校党委委员、副校长彭新，“五育”育人团队及成员等50余人参加会议。会议由党委学工部、研工部常务副部（处）长、武装部部长郭婧主持。

会上，郭婧对我校五育融合育人体系建设的整体思路、建设目标、建设路径、管理体系、建设要求以及推进情况等方面进行了介绍。朱建光宣读了《关于成立河南中医药大学“五育”育人团队的通知》。学校德育、智育、体育、美育、劳育的五个团队负责人分别从五个方面对育人方案进行了汇报。参会人员围绕五个育人方案的体系设计、实践载体、活动形式、评价体系及制度完善等方面展开了深入的交流与研讨。

彭新在讲话中指出，五育融合育人体系的建设和改革是个系统工程，符合教育教学改革的规律，也符合促进学生综合素质全面发展的目标。一要加强顶层设计。将国家育人目标、兄弟院校育人经验和我校育人基础充分结合，以问题导向为基础进行系统谋划，促进第一课堂和第二课堂的紧密衔接。二要统一育人理念。各育人团队负责人及成员都应遵循共同的教育原则和目标，确保教育的一致性和连贯性。三要强化组织体系。加强团队建设，创新工作机制，明确工作职责，充分发挥优势力量，确保五育育人工作顺利推进。四要狠抓落实。制定工作进度清单，集中优势资源逐步推进，建立激励和监督机制，确保五育工作落实落地。

朱建光在总结讲话中指出，本次会议的召开，是五个育人团队交流互鉴、集体学习的过程，也是统一育人理念、将五育融合育人工作落实落地的重要举措。他强调，一要提高站位，高校扛牢立德树人根本任务，关键在于如何回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个根本问题，这也是我校五育融合育人体系建设工作的出发点。二要注重实效。各团队要聚焦学生核心素养提升，深入挖掘第二课堂育人元素，通过对育人内容、育人载体、育人平台、评价机制等进行整体设计，不断提升育人的针对性和实效性。三要形成合力。各团队要充分调动校内外优势资源，提升相关部门、专业教师等的积极性和参与性，建设一支政治素质高、业务能力强、相对稳定和专业化的五育融合育人师资队伍，构建全员、全过程、全方位的五育融合育人体系。

本次会议的召开，是全面落实立德树人根本任务的重要举措，为推动第一课堂和第二课堂的有机融合奠定了坚实基础。我校将以此为契机，继续探索与实践，努力构建具有中医药特色的第一课堂和第二课堂贯通、五育融合的教育教学体系。